5 façons dont les étudiants qui sont aussi parents peuvent aider leurs jeunes enfants à l’école

Poursuivre un diplôme universitaire en tant qu’adulte avec des enfants est une entreprise monumentale mais valable. La recherche montre que l’obtention d’un diplôme augmente les revenus et donc des résultats sur la santé pour toute la famille. Un revenu plus élevé a également été associé à des expériences qui entraînent une plus grande activité cérébrale et développement cognitif pour les nourrissons.

Être étudiant et parent en même temps, cependant, peut être difficile. Les élèves-parents doivent non seulement jongler avec leur propre travail en classe et leurs routines quotidiennes, mais ils doivent également trouver du temps pour aider leurs enfants à exceller dans leurs travaux scolaires. De nombreux enfants à travers le pays éprouvent des difficultés à l’école, ont vécu perte d’apprentissage en raison de la pandémie et ont besoin d’un soutien scolaire supplémentaire.

je suis un chercheur universitaire avec un doctorat en psychologie clinique et le directeur clinique du Programmes pour enfants et familles à l’Université d’État de Kennesaw. À KSU, je partage les meilleures pratiques fondées sur des preuves avec les étudiants qui sont parents pour soutenir la réussite personnelle, interpersonnelle et scolaire. J’ai moi-même été élève-parent, complétant ma thèse tout en m’occupant de ma fille de 10 mois.

Voici cinq choses que les élèves-parents peuvent commencer à faire dès aujourd’hui pour aider eux-mêmes et leurs enfants à exceller à l’école.

1. Choisissez un campus adapté aux familles

Tous les collèges et universités ne sont pas favorables à la famille. Dans de nombreux collèges, les étudiants-parents sont négligé et faire face à un risque plus élevé de décrochage. Rechercher des institutions qui accompagner les élèves-parents – par exemple, avec des salles de lactation, des garderies sur le campus, des salles de transport, des tables à langer et des événements familiaux sur le campus.

Alors que 1 étudiant de premier cycle américain sur 5 élèvent un enfant, moins de la moitié des collèges communautaires et des universités publiques offrent des services de garde d’enfants sur le campus. Et quand ils le font, il peut y avoir une liste d’attente. Élèves-parents peut avoir besoin de faire des recherches garderies de qualité proche. Parler avec d’autres parents peut grandement contribuer à trouver les meilleurs soins pour votre enfant.

2. Respectez des horaires prévisibles

Des horaires et des environnements prévisibles aident les enfants à s’épanouir et renforcer la résilience en période d’incertitude. La planification de la journée permet également aux élèves-parents de prévoir du temps à consacrer à leur propre travail de classe et terminer les devoirs.

La recherche révèle que les routines aider les nouveaux parents à s’acclimater à la parentalité. Une heure de coucher régulière peut influencer les performances scolaires, la fréquentation scolaire et la santé des enfants dont les parents sont divorcés. À l’inverse, avoir une heure de coucher irrégulière peut amener les enfants à plus de problèmes de comportement et moins de résilience.

Les parents peuvent favoriser les routines en créant un horaire de réveil, de travail scolaire, de dîner et de coucher pour eux-mêmes et leur enfant. Rituels et routines familiales qui guident le comportement aident à créer un environnement émotionnel sûr pour les jeunes enfants. Par exemple, prendre le temps de dîner ensemble en famille peut accroître le sentiment d’appartenance des enfants, les liens affectifs et le soutien entre les membres de la famille.

3. Établissez des règles et des attentes claires

Lorsque les parents ont des règles et des attentes claires à la maison, les enfants peuvent mieux comprendre quels comportements sont interdits. Cela signifie que les parents peuvent passer moins de temps à se disputer avec, rappelant et réprimandant leurs enfants. Prendre le temps de définir ces attentes dès le départ peut réduire le niveau de stress des parents et leur faire gagner du temps à long terme pour se concentrer sur leur propre travail en classe.

Ces règles peuvent également fonctionner pour les parents. Par exemple, l’attente selon laquelle le temps d’écran n’est autorisé qu’après la fin des devoirs fonctionne à tout âge.

Lorsque des règles et des attentes claires sont en place, les parents peuvent concentrer son attention sur ce que son enfant fait bien. Faire l’éloge d’un enfant car faire de leur mieux, rester assis et suivre les instructions augmentera la probabilité qu’ils bien se comporter à l’avenir. Considérez-le comme un système bancaire : si un enfant entend principalement des commentaires négatifs et des réprimandes, cela crée un déficit dans sa banque et a des impacts négatifs sur son comportement plus tard. Mais si un parent fait souvent l’éloge de son enfant, cela accumule de l' »argent » pour les moments où il doit faire des retraits et le réprimander.

4. Gestion du temps du modèle

Les enfants regardent et apprennent du comportement de leurs parents. Les élèves-parents peuvent modéliser bonnes stratégies de gestion du temps et habitudes d’étude pendant qu’ils font leurs devoirs.

De plus, la recherche suggère qu’il peut être mutuellement bénéfique que les enfants et les parents terminent leur travail ensemble. Le coworking aux côtés de votre enfant peut accroître leur appréciation de l’éducation et enseigner de bonnes habitudes d’étude. L’exemple que les parents donnent eux-mêmes en tant qu’étudiants qui travaillent dur et la façon dont ils communiquent la valeur de l’éducation peuvent aider à l’éducation de leur enfant.

5. Impliquez-vous

Enfants dont les parents sont impliqués dans leur éducation et leurs activités scolaires mieux réussir à l’école. Mais à quoi ressemble une implication positive ? Il peut s’agir d’inculquer l’importance de l’éducation, de poser des questions sur leurs activités ou de plaider pour la meilleur enseignant. Les parents peuvent également se porter volontaires pour des événements scolaires, rejoindre la PTA, assister à des événements scolaires et – pour ceux qui manquent de temps – communiquer fréquemment avec les enseignants et l’administration par e-mail ou par des systèmes en ligne qui affichent les notes et permettent l’envoi de messages.

Les élèves-parents peuvent également se défendre dans leurs propres études. Les professeurs peuvent ne pas savoir quels élèves sont également parents et les défis que cela implique. Ils peuvent également ignorer que les élèves enceintes et les parents sont relevant du titre IX et ne peuvent faire l’objet de discrimination en raison de leur grossesse ou de leur statut parental. Les bibliothécaires et les conseillers peuvent être excellents sources d’information pour les étudiants-parents qui naviguent au collège et recherchent les services de soutien qui leur conviennent le mieux.