Ce que les adolescents disent faire et ne pas utiliser ChatGPT

Si vous étiez étudiant dans les années 1970, l’arrivée des calculatrices numériques de poche a probablement révolutionné la façon dont vous faisiez vos devoirs de mathématiques. Mais leur apparition a également suscité de nombreuses controverses parmi les enseignants inquiets de l’impact des calculatrices sur l’apprentissage.

Avance rapide jusqu’à nos jours et une autre avancée technologique déclenche un débat très similaire : ChatGPT. Dans la foulée de son introduction en 2022, les éducateurs ont eu diverses réactions, notamment une vague d'inquiétudes concernant la triche et son impact sur l'apprentissage.

Les adolescents, cependant, adoptent volontiers ChatGPT. En fait, chaque année qui passe, de plus en plus d'adolescents se tournent vers ChatGPT pour obtenir de l'aide avec leurs devoirs, selon de nouvelles données du Pew Research Center.

Cela soulève de nombreuses questions : l’utilisation de ChatGPT doit-elle être interdite aux étudiants ? Y a-t-il des inconvénients à son utilisation ? Ou ChatGPT a-t-il un rôle précieux à jouer lorsqu'il est utilisé dans le cadre de directives appropriées ? Signification : S’il existe effectivement un juste milieu, quel est-il ?

Utilisation croissante de ChatGPT

Une nouvelle étude du Pew Research Center montre que 26 % des adolescents déclarent avoir utilisé ChatGPT pour terminer leurs devoirs en 2024, ce qui représente une augmentation significative par rapport aux 13 % d'adolescents qui l'ont fait en 2023.

Et tandis que l'utilisation de ChatGPT par les adolescents pour le travail scolaire a augmenté dans tous les groupes démographiques en 2024, le rapport Pew indique que certains groupes se distinguent par l'utilisation de la plateforme chatbot pour les devoirs scolaires. Le rapport note notamment que :

Les adolescents noirs et hispaniques (31 % chacun) sont plus susceptibles que les adolescents blancs (22 %) de déclarer avoir utilisé ChatGPT pour leurs travaux scolaires. Ce n'était pas le cas pas plus tard qu'en 2023, selon Pew, lorsque des proportions similaires d'adolescents blancs (11 %), noirs (13 %) et hispaniques (11 %) ont déclaré utiliser le chatbot pour leurs devoirs.
Les adolescents de 11e et 12e années (31 %) sont plus susceptibles que les élèves de septième et huitième année (20 %) de déclarer utiliser ChatGPT pour leurs travaux scolaires. Environ un quart des élèves de neuvième et dixième année utilisent ChatGPT.

Cependant, l'utilisation de ChatGPT par les adolescents pour les devoirs scolaires ne varie pas selon le sexe ou le revenu du ménage. Mais les modèles d’utilisation varient d’autres manières.

Par exemple, un peu plus de la moitié (54 %) des adolescents déclarent qu'il est acceptable d'utiliser ChatGPT pour rechercher de nouveaux sujets. Mais ce soutien diminue précipitamment lorsqu'il s'agit d'utiliser le chatbot pour faire des mathématiques ou rédiger des dissertations, 29 % des adolescents déclarant qu'il est acceptable d'utiliser ChatGPT pour résoudre des problèmes mathématiques, contre 28 % qui déclarent que ce n'est pas acceptable.

De plus, 18 % déclarent qu'il est acceptable d'utiliser ChatGPT pour rédiger des essais, et 42 % déclarent que ce type d'utilisation n'est pas acceptable.

L'utilisation de ChatGPT pour les devoirs devrait-elle être préoccupante ?

Tout le monde ne pense pas que l’intégration de ChatGPT dans les milieux éducatifs soit une mauvaise chose. Les premières recherches menées par la Graduate School of Education de l'Université Stanford ont révélé que l'accès à l'IA n'a pas augmenté la fréquence de tricherie chez les étudiants. Cependant, ces études sont en cours et les chercheurs affirment que la fréquence de la tricherie pourrait augmenter à mesure que les étudiants se familiariseront avec la technologie.

Par ailleurs, un article de 2023 publié par MIT Technology Review souligne que ChatGPT a le potentiel de changer l'éducation plutôt que de la détruire. Les enseignants interrogés pour l'article du MIT suggèrent que ChatGPT pourrait contribuer à améliorer l'éducation, notamment en servant de « puissantes aides en classe qui rendent les cours plus interactifs ».

Et puis il y a la comparaison de calculatrice avec laquelle nous avons commencé, qui a été fournie gracieusement par Laura Tierney, fondatrice et PDG de The Social Institute, une entreprise qui s'associe à des écoles à travers le pays pour aider les étudiants à naviguer dans les médias sociaux et la technologie de manière bénéfique et positive.

« J'aimerais proposer une perspective alternative, qui consiste à considérer l'IA comme un partenaire de pensée personnalisé pour les étudiants, les aidant à apprendre plus efficacement, un peu comme la façon dont les calculatrices numériques ont changé le jeu des mathématiques dans les années 1970 », Tierney raconte Parents.

« Dans les deux cas, il existe des moments appropriés pour utiliser ces outils, et des moments où ils devraient être interdits », poursuit Tierney. « Et tandis que les calculatrices numériques gèrent les sciences et les mathématiques de l'apprentissage, l'IA aide les étudiants dans l'art d'apprendre. »

Quelles pourraient être certaines de ces utilisations appropriées mentionnées par Tierney ? Il semble que les étudiants les trouvent déjà. Selon une enquête menée auprès des étudiants par The Social Institute, les étudiants pensent que ChatGPT est très utile pour des tâches telles que décomposer des sujets complexes d'une manière plus facile à comprendre, réfléchir et affiner les idées d'essais et de projets, et générer des questions pratiques pour aider. ils se préparent aux tests.

« J'imagine que de plus en plus d'étudiants intégreront l'IA dans leurs habitudes d'étude pour approfondir leurs sujets et améliorer leur apprentissage, et cela peut être une bonne chose lorsqu'il est utilisé de la bonne manière », déclare Tierney.

Inconvénients de ChatGPT

Bien sûr, il y a des limites à ce qui est approprié avec l’utilisation de ChatGPT par les étudiants et de nombreuses justifications d’inquiétudes et de prudence.

« L'une des plus grandes préoccupations des adolescents qui utilisent ChatGPT pour leurs devoirs est que cela peut entraver leur apprentissage et leur pensée critique », déclare Zishan Khan, MD, psychiatre certifié pour enfants, adolescents et adultes chez Mindpath Health. « Oui, ChatGPT peut fournir des réponses rapides, mais il n'est pas toujours précis et n'a pas la capacité d'enseigner aux étudiants comment analyser les problèmes, penser de manière critique ou développer de solides habitudes d'étude. »

Le Dr Khan suggère qu'une dépendance excessive à l'égard de ChatGPT pourrait présenter divers inconvénients, notamment :

Apprentissage superficiel. Au lieu de s’intéresser au matériel, les élèves copient et collent simplement les réponses sans vraiment comprendre les concepts.
Manque de développement des compétences. Les compétences en rédaction, en résolution de problèmes et en recherche peuvent souffrir si les adolescents comptent sur l’IA pour faire leur travail.
Questions sur l'intégrité académique. Les étudiants ne réalisent pas qu’utiliser l’IA pour effectuer des devoirs sans attribuer correctement la provenance du matériel source peut être contraire à l’éthique.
Étourdissement et désinformation. ChatGPT peut fournir des informations incorrectes ou obsolètes, entraînant des conséquences académiques potentiellement graves.

John Bianchette, vice-président de l'éducation et de la formation des centres d'apprentissage Mathnasium, qui proposent des cours de mathématiques aux étudiants du monde entier, affirme que les erreurs sont beaucoup trop fréquentes lorsque les outils d'IA sont utilisés en particulier pour les mathématiques.

« Dans le pire des cas, la réponse est carrément fausse et pourrait manquer des connaissances de base nécessaires, même si la réponse fournie semble plausible », explique Bianchette. « Il y a aussi des cas où la réponse est techniquement correcte, mais le raisonnement est alambiqué. »

Bianchette ajoute : « L'un des principaux objectifs de l'éducation est de devenir un penseur puissant et indépendant, et une dépendance excessive à l'égard d'outils qui réfléchissent à votre place prive absolument les étudiants de leur potentiel. »

Parler de ChatGPT à vos adolescents

Compte tenu des défis potentiels associés à ChatGPT, les parents voudront peut-être établir certaines règles domestiques et discuter avec leurs enfants de la manière et du moment où il est utilisé. « Les parents devraient indiquer clairement quand l'IA est utile et quand il est préférable de s'en tenir à d'autres méthodes », explique Tierney. « ChatGPT devrait être utilisé pour soutenir l'apprentissage, et non pour le remplacer. »

Le Dr Khan convient qu'il n'est pas nécessaire d'interdire l'IA, mais suggère d'aider les adolescents à développer un état d'esprit responsable à l'égard de l'utilisation de la technologie. Assurez-vous simplement de ne pas leur faire la morale.

Abordez plutôt la conversation avec curiosité. Demandez à votre adolescent : « Que pensez-vous de l'utilisation de ChatGPT pour les devoirs ? » ou « Avez-vous l'impression que cela vous aide à apprendre ? » Cela ouvre le dialogue plutôt que de mettre les adolescents sur la défensive, explique le Dr Khan.

Les parents peuvent également expliquer qu'il est acceptable d'utiliser ChatGPT pour réfléchir à des idées ou clarifier des concepts, mais pas pour copier des réponses. Et les étudiants doivent également savoir que l’IA n’est pas parfaite. « Les choses peuvent se tromper en raison d'informations obsolètes ou de préjugés inhérents. C'est pourquoi il est si important de leur apprendre à penser de manière critique, à poser des questions et à revérifier les faits auprès de sources fiables », ajoute Tierney.

Vous pourriez même discuter avec votre enfant des compétences qui sont vraiment précieuses pour son avenir, suggère Bianchette. Cela inclut « leur capacité à penser de manière critique, à persévérer face à un défi, à travailler avec les autres pour résoudre des problèmes et à développer leur créativité », dit-il. Et ce ne sont pas des compétences qui viennent de ChatGPT.

Dans le même temps, les experts suggèrent également qu'il est important de se rappeler un dernier point : vous voulez que votre enfant soit à l'aise avec la technologie à l'avenir.

« Cela peut en fait les retarder davantage s'ils ne connaissent pas bien les diverses ressources logicielles disponibles pour la population en général », explique le Dr Khan.