De plus en plus de familles australiennes sont scolarisées à la maison. Comment pouvons-nous nous assurer qu'ils le font bien?
Dans toute l'Australie, de plus en plus de familles choisissent d'écolier à domicile.
Selon les chiffres de la Nouvelle-Galles du Sud publiés à la fin du mois dernier, les inscriptions à domicile dans l'État ont plus que doublé entre 2019 et 2024, de 5 907 à 12 762.
Qu'est-ce qui alimente cette croissance et comment aider les familles à bien faire le faire?
Combien de personnes à la maison?
Il y a environ 45 000 jeunes inscrits à l'enseignement à domicile à travers le pays. Cela se compare à environ 4,1 millions d'écoles à travers l'Australie en 2024.
La plus grande croissance a été dans le Queensland. En août 2025, 11 800 étudiants ont été inscrits à l'enseignement à domicile dans le Queensland. De 2021 à 2025, les inscriptions des niveaux de l'année primaire ont augmenté de 110%. Ils ont augmenté de 167% au niveau du secondaire.
À Victoria, il y a environ 11 240 homeschoolers dans 7 716 ménages une augmentation d'environ 7% par rapport aux chiffres de 2023. En 2023, il y avait environ 6 500 homeschoolers en Australie occidentale, contre 3 720 avant la pandémie.
Pourquoi les gens sont-ils scolarisés à la maison?
La recherche universitaire et les entretiens avec les médias avec les parents suggèrent qu'il y a plusieurs raisons pour lesquelles une famille pourrait choisir d'écolier à la maison un enfant.
Cela comprend l'intimidation, le refus scolaire et la neurodivergence.
Alors que le nombre augmentait avant la pandémie, Covid a donné un coup de pouce. Certaines familles ont trouvé que leur enfant était plus heureux à la maison. Ils ont également déclaré avoir trouvé que la flexibilité convenait mieux à leur enfant, donc le retour à l'école ne leur a pas fait appel.
De manière significative, la majorité des familles qui le choisissent aujourd'hui ne voulaient pas à la maison avant qu'elles ne se sentent essentielles. Certains parents rapportent que leur enfant reçoit une meilleure éducation et est beaucoup plus à l'aise d'apprendre à la maison.
Comment les familles le font-elles?
Il existe différentes façons de faire des études à la maison.
Certaines familles choisissent une approche «l'école à la maison très structurée, qui est l'apprentissage stéréotypé de tableau blanc et de manuels à la table de la cuisine.
D'autres familles «non scolarisées», qui est dirigée par l'enfant et basée sur l'intérêt par la vie. La journée pourrait inclure la cuisine, le jardinage et aller dans un parc pour voir des amis. Ou une journée de bénévolat dans un parc faunique. Ou, cela pourrait signifier un voyage au musée et créer une vidéo sur l'Égypte ancienne.
Des facteurs tels que l'éducation, le revenu et la croyance des parents influencent tous le choix de l'approche.
Mais dans les ménages les plus structurés, les familles rapportent autant que possible les intérêts de l'enfant. Ils ont également tendance à se concentrer sur les besoins sociaux et émotionnels autant que le travail académique.
On estime que les enseignants représentent environ 20% de la population de l'école-maison. Mais les différences entre l'enseignement à domicile et les compétences pédagogiques sur les écoles ne sont pas nécessaires à l'école à domicile. Les parents se concentrent sur les intérêts des enfants, les besoins d'apprentissage et les objectifs pour guider leurs approches.
Homeschooling et le programme d'études
Les homeschoolers doivent atteindre les objectifs d'apprentissage du programme australien dans des matières telles que les mathématiques, l'anglais, les sciences et les sciences humaines.
Mais ils n'ont pas à suivre un programme d'études comme les étudiants du système grand public. En effet, le programme est conçu pour être mis en œuvre dans les écoles et enseigner aux grands groupes de jeunes – l'enseignement à domicile est plus individualisé.
Certaines familles utilisent le programme d'études pour guider leur approche de l'enseignement à domicile et peuvent signaler les niveaux du programme d'études aux autorités de l'État.
Qu'en est-il des progrès et du développement?
Les études internationales à grande échelle suggèrent que les homeschoolers ne subissent pas de problèmes sociaux par rapport aux pairs intégrés à tous les intérêts.
Des études – comme ce document américain de 2022 suggèrent également qu'ils semblent faire tout aussi bien dans l'ensemble académiquement que leurs pairs à l'école, bien qu'ils aient tendance à être moins bien performé en mathématiques.
Bien que ce document ait trouvé des problèmes méthodologiques avec les études actuelles de l'enseignement à domicile, ils soutiennent également qu'il n'y a aucune preuve qu'il y ait des problèmes académiques ou sociaux pour la cohorte scolarisée à la maison.
D'autres recherches américaines montrent que les enfants scolarisés à domicile sont acceptés à l'université et diplômés à des taux similaires aux étudiants traditionnels.
Les familles sont confrontées à certains défis
L'enseignement à domicile n'est pas sans défis. Les mères quittent souvent le travail ou les heures de travail pour gérer l'enseignement à domicile.
Un autre problème est la réglementation. Certains homeschoolers disent que la gestion des exigences de déclaration est intimidante et stressante.
Les exigences de déclaration varient en fonction de l'État et du territoire. Par exemple, dans le Queensland, les familles doivent terminer un rapport tous les 12 mois montrant des progrès dans une éducation de haute qualité. En Nouvelle-Galles du Sud, les autorités de l'éducation effectuent des visites à domicile où les parents discutent de leurs plans et activités.
Lorsqu'un jeune a une neurodivergence, des besoins d'apprentissage supplémentaires ou une détresse en raison des expériences scolaires, les rapports peuvent être plus difficiles car les familles peuvent avoir du mal à montrer les progrès.
Nos recherches montrent que les bureaucrates peuvent ne pas comprendre les différences entre l'enseignement à domicile et l'école traditionnelle, ni reconnaître la profondeur de l'apprentissage dans l'enseignement à domicile. Les homeschoolers considèrent l'enfant comme la partie la plus importante du processus d'éducation, tandis que les régulateurs ont tendance à être davantage axés sur le programme d'études.
La réglementation a un impact
Dans des recherches antérieures, nous avons soutenu que le règlement de co-conception avec les parents est meilleur. Il reflète les différences entre l'école et l'enseignement à domicile et les expériences des familles à la maison.
Un rapport au bureau d'audit de septembre 2025 a également montré que les réglementations actuelles ne fonctionnent pas en Nouvelle-Galles du Sud.
Il a constaté que le système n'est pas en mesure de faire face au nombre de familles passant du courant dominant à l'enseignement à domicile. Le rapport indique que le temps d'attente pour l'inscription est de plus de dix semaines (environ un trimestre scolaire). Les élèves ne sont pas autorisés à quitter l'école tant que cela n'est pas terminé, ce qui peut être pénible.
D'autres États ont des approches plus efficaces. Par exemple, la Tasmanie et le Queensland impliquent les parents dans le règlement de l'enseignement à domicile qui a été démontré qu'il améliore la conformité à l'enregistrement.
Parfois, l'apprentissage à la maison – avec un membre de la famille ou en ligne dans une école – est mieux adapté pour un jeune.
Le défi consiste à garantir la politique, la réglementation et le soutien à rattraper les besoins des familles.
