Est-il acceptable de laisser mes enfants regarder la même émission encore et encore ?

Êtes-vous sûr de vouloir à nouveau Frozen ? Vous l’avez déjà vu 20 fois !

Vos enfants demandent-ils à regarder les mêmes émissions de télévision et les mêmes films, ou à jouer aux mêmes jeux vidéo encore et encore (et encore) ? Peut-être pensez-vous également qu’il serait préférable qu’ils aient un régime alimentaire plus varié lorsqu’ils passent du temps devant un écran.

La bonne nouvelle est que les enfants peuvent parfaitement regarder et répéter. En fait, cela peut les aider à apprendre.

Les enfants apprennent par la répétition

Les enfants ont beaucoup à apprendre sur eux-mêmes et sur le monde. Une grande partie de la façon dont ils y parviennent passe par la répétition.

Cela s’applique à l’apprentissage de marcher, de parler et de lire. Mais cela peut également être dit pour les émissions de télévision, les films et les jeux vidéo avec un scénario tel que Stardew Valley.

Les enfants peuvent commencer par découvrir l’intrigue. Lors de visionnages ultérieurs, ils pourront découvrir plus de détails sur les personnages, les chansons, le contexte ou même les subtils rebondissements de l’intrigue.

Cela offre donc aux enfants un aperçu de différents personnages, histoires et idées. Ces différentes perspectives offrent de précieuses opportunités pour en apprendre davantage sur les gens et le monde.

Le visionnage répété permet également de s’immerger dans un monde imaginaire qui offre du confort. Tout comme les adultes pourraient aimer rattraper leurs vieux épisodes de Seinfeld ou Friends, ou regarder Love, Actually chaque Noël.

Une opportunité unique

Lorsqu’un enfant regarde quelque chose en boucle, cela lui ouvre également des opportunités d’apprentissage uniques, car il connaît très bien l’histoire.

Une fois qu’un enfant est très familier avec une histoire, il peut avoir une discussion approfondie pour l’aider à réfléchir de manière critique à ce qu’il regarde, surtout une fois qu’il a atteint l’âge de l’école primaire.

Ensemble, vous pouvez partager des idées et envisager des points de vue alternatifs à ceux proposés dans l’histoire. Ensemble, vous pouvez également remettre en question les hypothèses sur les actions des personnages et le scénario.

Cela stimulera la pensée critique de votre enfant et l’aidera à évaluer les informations pour le reste de sa vie. Cela peut également les aider à peser les attributs positifs et négatifs des personnages, des intrigues et des croyances qui font partie du scénario.

En fin de compte, cela peut aider votre enfant à apprendre à raisonner et à porter des jugements sur des questions controversées, et, espérons-le, à le faire de manière respectueuse.

Comment parler à vos enfants de leurs émissions préférées ?

Si vous souhaitez avoir une discussion approfondie avec votre enfant à propos de son programme ou de son jeu préféré, prévoyez du temps où vous n’êtes pas pressé.

Préparez-vous en regardant le programme ou le film, ou en jouant au jeu avant la discussion. Montrez votre enthousiasme à l’idée de passer ce moment avec votre enfant et soyez prêt à l’écouter attentivement.

Il est important que les discussions soient un échange bidirectionnel où vous vous écoutez tous les deux (et pas seulement un parent qui raconte à l’enfant de quoi parle l’histoire ou qui hoche la tête pendant que l’enfant donne sa version).

L’astuce consiste à poser des questions auxquelles il n’existe pas une seule bonne réponse. De nombreuses histoires soulèvent des questions d’éthique, de morale, de conflits, de relations, de problèmes sociaux et offrent un aperçu de la vie des autres. Vous pouvez demander à votre enfant :

• Selon eux, quel pourrait être le message de l’histoire ? Demandez-leur ensuite de justifier leur réponse avec des preuves tirées de l’histoire.

• sur des perspectives alternatives. Par exemple, peut-être que le film parlait de la façon dont les actions de quelqu’un affectent les autres (plutôt que du pouvoir de la magie ou du triomphe des bons sur les méchants ou de l’importance de la famille. Ou peut-être que c’était toutes ces choses.)

Vous pouvez également demander :

• pourquoi pensent-ils que le personnage A a fait B ? Demandez-leur ensuite s’ils sont d’accord avec les actions ou s’ils auraient eux-mêmes fait quelque chose de différent. Demandez-leur ensuite de justifier leur réponse.

L’objectif est de discuter de messages alternatifs et de justifier la réponse avec des exemples tirés de l’histoire.

De cette façon, vous aidez votre enfant à donner un sens à son monde – une compétence essentielle à mesure qu’il grandit.

Alors, la prochaine fois que la même émission ou le même film recommence, détendez-vous. Il peut être ennuyeux pour vous d’entendre les mêmes chansons ou le même scénario pour la millième fois, mais cela présente des avantages pour votre enfant.

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