Pourquoi certains étudiants du primaire suivent des routines d'étude intenses

Chaque année, des milliers d'étudiants de la Nouvelle-Galles du Sud passent un test pour déterminer des lieux pour les lycées sélectifs très recherchés. Ce sont des écoles publiques acadérales souvent associées aux scores de 12e année.

Bien qu'il y ait depuis longtemps eu un niveau d'attente autour de l'entrée sélective de l'école, la dernière série de tests a brillé la lumière sur les pressions que subissent que les jeunes vivent.

Les rapports des médias ont décrit certains élèves qui étudient pendant 18 mois pour se préparer au test scolaire sélectif, avec plusieurs séances de tutorat chaque semaine.

Plus tôt ce mois-ci, la police a été appelée pour contrôler les foules dans deux centres de test alors que les parents et les étudiants d'une session se chevauchaient avec un autre. C'est également la première année que les tests ont été effectués en ligne et il y a eu des difficultés techniques car les étudiants ont essayé de terminer les examens.

Un examen d'examen a informé le Sydney Morning Herald du stress dont ils ont été témoins parmi les étudiants.

Nous avions affaire à des enfants qui paniquaient et totalement traumatisés par ce qui se passait. Vous ne pouviez pas inventer un pire cauchemar que ce que nous avons traversé ce jour-là.

Ce n'est pas surprenant que les enfants étaient bouleversés. La pression pour bien performer le jour du test est énorme. Comme mes recherches précédentes l'ont révélé, certaines familles pensent que l'entrée dans une école sélective assurera l'avenir de leur enfant.

Comme le suggèrent mes nouvelles recherches avec des collègues, cela voit certaines familles exercer une énorme pression sur les étudiants pour étudier et se préparer aux tests académiques à l'école primaire.

Pas seulement une chose NSW

La plupart des écoles sélectives d'Australie sont en Nouvelle-Galles du Sud.

Mais il y a une pression autour des autres tests dans les années primaires. Il existe des niveaux de compétition similaires pour les bourses lucratives des écoles privées en Australie, que les enfants sont assis dès la 3e année. Beaucoup d'entre eux sont déterminés par des tests centralisés.

Les sociétés de tutorat proposent également des programmes pour les étudiants primaires qui se préparent aux tests de NAPLAN en 3e et 5e année, ainsi que le test de «classe d'opportunité» en NSW (pour un flux académique sélectif pour les 5 et 6e année).

Nos recherches

En cours, des recherches non publiées sur les cultures éducatives parmi les communautés de migrants à Sydney, collègues et moi nous concentrons sur 38 familles avec enfants à l'école primaire supérieure.

En 2022 et 2023, nous avons interviewé des étudiants, des parents et des enseignants dans six écoles dans des zones à revenu élevé et à faible revenu de Sydney. Toutes les écoles comprenaient un grand nombre de migrants asiatiques, nous permettant de comparer les approches de différents groupes à l'éducation.

Bien qu'il ne soit pas nécessairement représentatif de toutes les familles de migrants asiatiques, ou toutes les familles avec des enfants d'âge scolaire en général, nous avons constaté que la préparation intensive pour le test sélectif était courante dans ce groupe, en particulier parmi les étudiants déjà inscrits à une classe d'opportunité.

La routine de tutorat

De nombreux étudiants qui se préparaient au test sélectif nous ont dit qu'ils avaient assisté à un tutorat privé trois jours ou plus par semaine, en plus de terminer l'étude à domicile. Certains avaient commencé cette routine jusqu'à 12 mois avant le test.

Une mère, dont le fils a assisté à un tutorat tous les jours, dans trois centres différents, au-dessus de deux heures de devoirs quotidiens, nous a dit,

C'est ainsi que nous nous préparons pour sélectif […] Vous devez être méthodique […] on a rien sans rien.

D'autres parents ont expliqué qu'ils avaient eu recours à un tutorat privé parce que les écoles n'ont pas enseigné ce qui était nécessaire pour réussir dans les tests sélectifs.

Non seulement les enfants passent l'après-midi, les soirs et les week-ends dans les centres de tutorat, mais ils abandonnent également la plupart sinon toutes les activités récréatives, sportives et d'autres activités parascolaires, ce qui se concentre sur le test.

Les familles reportent également des vacances, des sorties et d'autres distractions potentielles. Beaucoup de nos étudiants participants visant une école sélective nous ont dit qu'ils n'avaient jamais socialisé avec leurs amis en dehors de l'école.

Parfois, ils ont même négligé leur travail scolaire afin de se concentrer sur le test sélectif. Un enseignant nous a dit que beaucoup de ses élèves étaient absents de l'école la semaine précédant le test, pour accélérer leur préparation.

Comment cela a-t-il un impact sur les étudiants?

Cette culture d'étude extrême et de scolarité compétitive soulève des questions profondes sur les implications pour le bien-être des élèves. Certains étudiants ont parlé de leur fatigue. Comme l'a dit un étudiant:

Je travaille jusqu'à tard le soir. Donc, parfois je me sens somnolent et je bâille un peu et j'ai de l'eau dans mes yeux.

Leurs enseignants ont également exprimé leur inquiétude concernant le sommeil insuffisant et le stress accru causé par la pression pour entrer dans une école sélective. Ils ont décrit les larmes des étudiants s'ils n'ont pas réussi à la sortie des résultats.

Un enseignant a dit qu'il avait une «règle générale» de ne pas parler des tests en classe, car ses élèves étaient tellement préoccupés de s'assurer qu'ils faisaient suffisamment de préparation.

D'autres enseignants ont réfléchi à la peur des élèves de prendre des risques en raison de la culture du perfectionnisme associée à la notation et au classement des tests.

Que dit la recherche?

La recherche internationale montre une association entre les tests à enjeux élevés dans les années primaires et les problèmes avec la santé mentale des enfants et la confiance académique. Il existe également une association négative avec les résultats des élèves en mathématiques et en alphabétisation. Autrement dit, les étudiants qui subissent des examens sous pression étaient plus susceptibles de ressentir de l'anxiété et de la dépression, et ne font pas aussi bien dans des matières de base que ceux qui n'ont pas subi cette pression.

Certains parents de notre étude ont exprimé leur inquiétude pour le bien-être de leur enfant. Mais d'autres ont vu le stress un signe positif d'engagement et d'engagement, et nécessaire pour garantir la place importante dans une école sélective.

Étant donné que beaucoup sont des migrants récents, sans réseaux établis en Australie et craignant la discrimination raciale à l'égard de leurs enfants, ils croient que l'éducation est le fondement le plus crucial pour le succès futur.

Cependant, nous avons besoin de plus de recherches sur les impacts de ces aspirations parentales et de ces angoisses sur la prochaine génération. Et une discussion plus large sur les avantages de la sélection de certains étudiants – qui ont peut-être bénéficié d'un tutorat privé étendu et coûteux – pour aller dans des écoles publiques séparées et très performantes.

---