Que pouvez-vous faire si votre enfant déteste lire ?

Pendant la Semaine du livre, nous verrons d’innombrables photos sur les réseaux sociaux d’enfants heureux déguisés en personnages de leurs livres préférés, tandis que les écoles organiseront des événements quotidiens célébrant la joie de la lecture.

C'est un moment amusant pour de nombreux enfants, qui apprécient l'occasion de se déguiser en Hermione d'Harry Potter ou en Dog Man et de parler de livres avec leurs amis et leurs professeurs.

Mais que faire si votre enfant n’aime pas lire ?

C'est un défi croissant dans de nombreuses régions du monde. Une enquête de 2023 a révélé que plus de 50 % des jeunes de 8 à 18 ans au Royaume-Uni n'aiment pas lire pendant leur temps libre. Aux États-Unis, seuls 14 % des élèves de 13 ans déclarent lire pour le plaisir presque tous les jours.

En Australie, la situation est légèrement meilleure, mais environ 30 % des enfants australiens âgés de 5 à 14 ans déclarent ne pas lire pour le plaisir.

Si votre enfant hésite à lire, que pouvez-vous faire ? La première étape consiste à découvrir pourquoi.

Pourquoi est-il important que les enfants aiment lire – ou du moins ne pas détester ça ?

Il peut être tentant de laisser passer un enfant s'il n'aime pas lire, mais cela ne l'aidera pas à long terme. La plupart des emplois reposent sur la lecture et l'écriture, même ceux qui sont plus pratiques. Par exemple, les métiers impliquent de remplir de nombreux formulaires, instructions et certifications.

Une fois qu’un enfant a appris à lire, il doit s’entraîner pour devenir bon – ou du moins suffisamment bon. C’est pourquoi il est important d’aimer lire, ou du moins de ne pas détester, car cela permet aux enfants de s’entraîner.

Quelle est la raison ?

Il existe plusieurs raisons pour lesquelles un enfant peut dire qu’il déteste lire :

• ils ne sont peut-être pas aussi bons en lecture que les autres enfants de la classe, alors ils se font l'impression – à partir de leurs propres observations ou des commentaires des autres – qu'ils ne sont pas bons en lecture

• cela peut les inquiéter, voire les effrayer en lisant, en particulier devant d'autres personnes.

• alors ils évitent de lire simplement pour ne pas se sentir mal.

Mais même si un enfant n’a pas de problèmes avec la lecture, il peut quand même ne pas aimer ça.

Peut-être ont-ils d’autres centres d’intérêt (par exemple, l’informatique, le sport ou la musique), ou ne voient-ils pas l’intérêt de lire (« qu’est-ce que cela m’apporte ? »).

Comment pouvez-vous déterminer la cause profonde ?

Un bon point de départ est de réfléchir à ce que votre enfant dit à propos de la lecture, ou à ce qu’il a dit dans le passé.

Est-il possible qu’ils aient des difficultés en lecture à l’école ? Pensent-ils qu’ils sont « mauvais » en lecture ? La lecture les inquiète-t-elle ou les « déconnecte-t-elle » ? Essayent-ils activement d’éviter de lire ? Ont-ils du mal à trouver quelque chose à lire qui les intéresse ?

Si rien ne vous vient à l'esprit, vous pouvez essayer de parler à votre enfant, de manière douce, pour voir si l'un de ces éléments lui pose problème. Si vous craignez que cela ne se termine par une dispute ou qu'il dise « Je ne sais pas, je déteste ça », demandez à son professeur.

Leur enseignant doit savoir où se situe votre enfant dans la classe en termes de capacité de lecture et de sentiments à l’égard de la lecture, et s’il essaie d’éviter de lire pour une raison quelconque.

Un deuxième avis ?

Si vous avez besoin d'un autre avis, vous pouvez emmener votre enfant chez un spécialiste de la lecture. Avant de réserver une séance, demandez-lui s'il peut évaluer la confiance, l'engagement et les émotions de votre enfant face à la lecture ainsi que ses compétences. Tous ces éléments jouent un rôle dans la qualité de lecture de votre enfant et dans le plaisir qu'il éprouve à lire.

Assurez-vous également que le spécialiste peut fournir des recommandations sur les prochaines étapes en fonction des résultats, plutôt que de vous donner un résultat sans autre action.

Que pouvez-vous faire à la maison ?

Tout d’abord, aidez votre enfant à trouver des livres ou des articles sur des sujets qui l’intéressent vraiment. Vous pouvez l’emmener à la bibliothèque ou à la librairie locale pour qu’il puisse choisir son propre livre. Vous pouvez également parcourir ensemble les bibliothèques de rue lors d’une promenade. Montrez que vous vous intéressez à ses centres d’intérêt.

Deuxièmement, aidez votre enfant à trouver un objectif de lecture significatif. Est-il déterminé à lire tous les livres d’une série ? Ou a-t-il des objectifs plus pratiques (« Je dois apprendre à réparer mon vélo ») ? Montrez-lui que vous êtes intéressé par la façon dont il progresse vers son objectif.

Troisièmement, soutenez l'auto-efficacité de votre enfant en lecture, c'est-à-dire sa perception de sa capacité à atteindre ses objectifs de lecture. Essayez d'éviter de montrer votre déception si ses progrès sont lents. Intéressez-vous à ce qu'il apprend en lisant.

Une dernière considération

À un moment donné, vous constaterez peut-être que votre enfant est découragé parce qu’il a choisi un texte trop facile (ce qui est ennuyeux) ou trop difficile (ce qui est démoralisant).

Dans le premier cas, on peut dire que leur lecture est « bien trop bonne pour ce livre, alors trouvons quelque chose de plus intéressant demain ».

Dans le deuxième cas, vous pouvez leur proposer de les aider à lire une page sur deux ou les passages qu'ils estiment ne pas pouvoir lire. Vous pourrez ainsi parcourir le livre ensemble.

Avec le temps, vous apprendrez tous les deux à trouver des textes qui ne sont ni trop faciles ni trop difficiles.