Cette règle virale des cadeaux de Noël aide les enfants à développer leur gratitude

À l’approche des fêtes de fin d’année, les familles qui célèbrent Noël dressent des listes et les vérifient deux fois, se préparant à empiler les cadeaux sous le sapin. Cependant, dans le contexte financier actuel, les folies pendant les vacances pourraient appartenir au passé, ce qui rend les dépenses ciblées encore plus importantes.

Entrez le règle des quatre cadeauxun moyen de garantir que chacun obtienne quelque chose qu’il veut, quelque chose dont il a besoin, quelque chose à porter et quelque chose à lire. Bien que ses origines soient difficiles à retracer, la règle des quatre cadeaux est devenue très populaire parmi les acheteurs des fêtes – et les parents sur les réseaux sociaux – au cours des dernières années.

Pour les familles qui envisagent de l’essayer cette année, Parents s’est entretenu avec deux experts qui affirment que cette tradition épurée peut faire bien plus que permettre d’économiser de l’argent. Cela peut aider les enfants à développer leur gratitude, à enseigner de précieuses leçons financières et même à favoriser leur croissance émotionnelle.

Repenser les cadeaux de Noël

Pour certaines familles, les vacances sont synonymes de jouets à gogo et de choses que les enfants ont demandées toute l’année et qui arrivent enfin à la maison. La règle des quatre cadeaux remet en question ce concept, en demandant aux familles de repenser leurs cadeaux pour les fêtes. Lorsque vous faites cela pour la première fois, il peut être difficile de faire la distinction entre les catégories et de vous assurer que vous ne dépensez pas encore trop.

«Je ne dirais pas qu’il existe une seule bonne façon de procéder», déclare Arkeria Robertson, PLC-S, un superviseur thérapeute agréé qui se concentre sur le bien-être mental. « Vous devriez faire ce qui fonctionne pour votre famille et votre budget. »

L’objet recherché n’est que cela : quelque chose que l’enfant demande. En ce qui concerne les besoins, Robertson suggère de penser au-delà des bases.

« Les besoins sont des choses qui apportent du confort ou de la stabilité », partage-t-elle. « Il peut s’agir d’une couverture qui les garde au chaud ou d’un nouveau couvre-lit avec leur personnage de dessin animé préféré. Ce n’est pas seulement ce dont ils ont besoin, c’est ce qui les aide à se sentir en sécurité. »

Quelque chose à porter peut être créatif et amusant, ou cela peut être un manteau d’hiver. Quelque chose à lire pourrait être un livre ou un journal qui permet à l’enfant d’écrire ses propres histoires. Pour les familles disposant d’un budget plus important, une tablette pourrait être un investissement intéressant pour lire.

Il s’agit simplement d’essayer la méthode d’une manière qui fonctionne pour votre famille.

Aider les enfants à développer leur gratitude

Essayer quelque chose de nouveau à une époque où les enfants sont peut-être habitués à connaître l’abondance peut s’avérer très difficile. Robertson suggère aux parents d’expliquer le plan et la raison qui le justifie.

« Vous pouvez leur dire : « Nous voulons nous assurer que tout le monde reçoive quelque chose de sa liste de Noël », explique Robertson. « Cela les aide à passer de la quantité à l’équité et à la prévenance. »

Aider les enfants à comprendre l’équité de la règle peut leur permettre de commencer à traiter les valeurs.

«Lorsque vous apprenez très tôt aux enfants que la qualité des cadeaux compte plus que la quantité, ils grandissent en se concentrant sur le sens plutôt que sur les choses matérielles», explique Robertson.

La règle des quatre cadeaux peut également les aider à recadrer leur point de vue sur les cadeaux d’une autre manière.

« Cela soutient des attentes saines, car vous aidez les enfants à réaliser que, émotionnellement, nous voulons tous des choses, mais ce n’est pas parce que nous voulons quelque chose que nous devons l’obtenir », explique Robertson. « Cela leur apprend que la joie ne vient pas du nombre de cadeaux sous le sapin, mais de la valorisation de la pensée et de l’effort derrière chaque cadeau. »

Enseignez de précieuses leçons financières

Plus que de la gratitude, la règle des quatre cadeaux est une excellente introduction à la littératie financière pour les enfants en prenant quelque chose qu’ils comprennent et en le décomposant en catégories avec des considérations budgétaires.

Karen E. Burksprofesseur certifié en éducation financière, recommande de discuter ouvertement des dépenses et des attentes des vacances avec les enfants.

« Ayez cette conversation en famille où vous décidez ensemble de ce qui est le plus important. Cette transparence aide les enfants à comprendre la valeur et les compromis », explique Burks. « Intégrer votre famille dans le processus budgétaire aide tout le monde à voir ce qu’il faut pour que les vacances se déroulent. C’est une leçon qui dure au-delà de Noël. »

Fervent convaincu qu’il n’est jamais trop tôt pour en apprendre davantage sur l’argent, Burks note que les vacances ne sont qu’une rampe de lancement pour des discussions budgétaires plus fréquentes avec les enfants.

« La littératie financière doit commencer tôt. Il ne s’agit pas seulement de dépenser, il s’agit également d’épargner, de donner et d’apprendre à planifier à l’avance », dit-elle. « Asseyez-vous une fois par mois et parlez du budget du ménage. Montrez à vos enfants comment les lumières restent allumées, comment les courses sont payées. Lorsqu’ils comprennent comment fonctionne l’argent, ils l’apprécient davantage et ils sont moins susceptibles d’assimiler les cadeaux à l’amour. »

De plus, Burks affirme que la planification des vacances est un moment important d’apprentissage.

« Il s’agit d’apprendre à votre famille à budgétiser les choses qu’elle désire vraiment sans compromettre sa stabilité financière », dit-elle.

Favoriser la croissance émotionnelle

Robertson dit que la règle des quatre cadeaux peut aider à développer la maturité émotionnelle, mais elle peut comporter certains obstacles, car certains enfants peuvent ne pas aimer le changement. Mais il est important de permettre aux enfants de s’exprimer.

« Lorsque vous vous asseyez et expliquez le changement, vous leur apprenez qu’il n’y a rien de mal à parler de ses sentiments », dit-elle. « Permettez-leur de poser des questions et d’exprimer ce qu’ils ressentent. Ils peuvent dire qu’ils n’aiment pas cela, et ce n’est pas grave. Il est important qu’ils se sentent entendus. »

Il peut être utile d’utiliser ce changement comme une opportunité pour les enfants de s’entraîner à donner.

« Vous pouvez même en faire une opportunité pour eux de faire un don : emmenez-les au magasin et laissez-les choisir quelque chose pour un frère ou une sœur ou un parent », explique Robertson. « Cela les aide à se connecter émotionnellement à l’acte de donner. »

Dans certains cas, même si vous vous préparez beaucoup, vous risquez de vous retrouver avec un enfant bouleversé le jour de Noël.

 » S’ils sont bouleversés, validez leurs sentiments. Dites :  » Je comprends pourquoi c’est difficile pour vous.  » Vous ne les corrigez pas, vous leur montrez comment nommer et gérer leurs émotions », explique Robertson. « Normalisez vos émotions en disant des choses comme : « Nous nous sentons tous parfois en colère ou déçus. » Ensuite, montrez-leur comment exprimer cela de manière saine.

Même si la règle prévoit que chaque personne reçoive le même nombre de cadeaux, Robertson conseille de garder à l’esprit que les enfants perçoivent l’équité différemment selon leur âge et leurs expériences.

« Ce qui semble injuste pour un enfant peut avoir du sens pour un autre, et c’est là que les conseils et l’empathie sont importants », dit-elle. « Les parents ne devraient pas se sentir coupables si leur enfant n’apprécie pas immédiatement ce changement. Vous enseignez quelque chose de nouveau et la croissance émotionnelle prend du temps. »