Les parents se tournent vers des émissions de télévision des années 90 pour aider les enfants

Tout ce qui semble toujours redevenir nouveau. Tant de jouets, de films et d'émissions de télévision avec lesquels Gen X et les parents du millénaire ont grandi ont été redémarrés et repensés pour mieux s'aligner avec les préférences rapides de Gen Alpha.

Mais une nouvelle tendance émerge alors que les familles redécouvrent la programmation télévisée « douce » des années 90 et '. Ces émissions classiques telles que Franklin, Peu d'ourset Max et RubyOffrez une expérience de vision plus lente et plus apaisante, ce que beaucoup de familles ressentent un répit rafraîchissant de ce que de nombreux spectacles surstimulés d'aujourd'hui offrent.

Montrer des qualités qui résistent à l'épreuve du temps

Michael Hirsh, auteur de Nation d'animation: comment nous avons construit un empire de dessin animéa produit de nombreuses émissions de télévision « douces » des années 90 auxquelles les parents reviennent aujourd'hui. Il a connu un grand succès dans l'adaptation de livres classiques pour enfants tels que Babar, Little Bear, Franklin, Pippi Longstocking, Max et Ruby, Corchoy, Magic School Bus, Berenstain Bears, Et beaucoup d'autres.

Il dit Parents Il n'est pas surpris qu'une nouvelle génération bénéficie de la nouvelle regarde. «J'ai trouvé que ces livres étaient prouvés et testés comme faisant appel aux enfants d'âge préscolaire. Pour chaque spectacle que j'ai produit, j'ai essayé d'ajouter de la variété à ce qui était disponible pour les enfants », explique Hirsh.

Il note que chaque émission a ses propres qualités uniques; Par exemple, Peu d'ours Avait un calme et une tranquillité différente des autres émissions préscolaires qui étaient disponibles à l'époque.

«Les couleurs en sourdine et la musique inspirée de Schubert ont contribué à la voix calme, apaisante et douce du spectacle», explique-t-il. « Babar exsudé «charme» et Rolie Polie Olie avait une touche humoristique mais douce.  »

Influence parentale sur la programmation télévisée des années 90

Alors, pourquoi les années 90 sont-elles considérées comme une ère moins stimulante et plus apaisante de la télévision pour enfants? À l'époque, la programmation télévisée pour enfants était divisée entre la télévision du Saturday Morning Network et le PBS.

Hirsh explique que les groupes de lobbys parentaux ont eu une influence significative sur le contenu, tandis que les réseaux ABC, CBS et NBC devaient répondre aux exigences du gouvernement pour des émissions éducatives. Pendant ce temps, les canaux câblés comme Nickelodeon, Cartoon Network et Disney gagnaient en popularité, en lançant même des canaux préscolaires séparés.

« Mais, depuis la période 2010, les canaux de spécialité du câble et leurs ramifications préscolaires perdent leur public », explique Hirsh. « Les consommateurs ont adopté des abonnements en streaming et en câble. Et, les canaux de streaming ne sont pas soumis aux mêmes réglementations que les médias hérités étaient liés.

Hirsh continue d'expliquer comment, bien qu'il existe une énorme variété de programmes pour enfants aujourd'hui, cela est motivé par ce que les enfants veulent réellement regarder par rapport à ce que les parents et les régulateurs aimeraient qu'ils regardent.

À quelle vitesse la télévision affecte le développement

Stephanie O'Dea, auteur de Vie lente: cultiver une vie de but dans un monde axé sur les bousculadesest tout pour «Gentle TV» qui fait un retour, notant que de nombreux jeunes enfants ont du mal à se concentrer sur les épisodes télévisés standard ou l'heure du conte.

«Avoir le téléviseur sur le mur et loin des doigts de la traîne – et (programmation) avec des scénarios sains, la façon dont il« était »- est le meilleur pour le développement de l'enfant», explique O'Dea. «L'une des étapes éducatives pour la préparation à la maternelle est la capacité de s'asseoir tranquillement sur le tapis et d'écouter une histoire de 10 minutes. Les images rapides et les scénarios raccourcis ne conviennent pas au développement du cerveau. »

De plus, les émissions modernes sont conçues pour être plus «excitantes» pour les enfants à regarder – et Caitlin Slavens, psychologue chez les mamapsychologues, pense que cela peut conduire à plus d'irritabilité, d'agitation ou de surstimulation.

«Cette évolution vers la télévision à l'ancienne montre que la narration ralentie et plus délibérée aide à la réglementation émotionnelle», explique Slavens. « C'est aussi un rappel que le temps d'écran n'est pas seulement (à propos) de ce que les enfants regardent, mais comment cela les affecte. »

Si vous cherchez à présenter à vos jeunes enfants le monde de la télévision douce, le psychologue éducatif, le Dr Daniel Hirsch, recommande de commencer par des classiques bien-aimés comme Peu d'ours, Max et Rubyet Rolie Polie Oliequi sont tous parfaits pour les enfants d'âge préscolaire. Il approuve également Bus scolaire magique Pour mélanger parfaitement l'enseignement des sciences avec des personnages engageants et une touche de comédie pour rendre l'apprentissage amusant.

L'importance de la co-visualisation

Même avec l'approche télévisée « douce », il n'y a qu'une question de temps avant que les enfants ne commencent à se concentrer avec la programmation de niveau préscolaire et auront besoin d'options de visualisation sur le prochain échelon de l'échelle de maturité.

Alors que les enfants atteignent des âges de 6 à 11 ans, le Dr Hirsch suggère de passer à des émissions comme l'animation Vedette Série, qui capture parfaitement l'essence originale du film emblématique de Tim Burton (sans montrer le film à votre enfant). Il suggère également l'hilarant Test Johnny montrer. Les deux options offrent un humour adapté à l'âge et des scénarios engageants.

Et bien que les enfants puissent souvent trouver des émissions par eux-mêmes, Hirsch recommande aux parents d'être ceux qui présentent leurs enfants à des émissions de télévision « douces » classiques. La plupart sont largement disponibles sur YouTube. Avoir une expérience de visualisation partagée aide à nourrir de bonnes habitudes de vision et à fournir une solution au défi de surveiller le contenu sur les appareils personnels des enfants.

«Étant donné que de nombreux enfants ont leurs propres écrans de très jeunes âges, cette tâche de s'assurer que nos enfants regardent sont devenus très difficiles», explique Hirsch. « Mais la co-vision est une grande partie de la solution. »