Pourquoi « Carl the Collector » sur PBS Kids entre dans l'histoire

En tant que parent de deux enfants handicapés, j’aime voir une représentation diversifiée dans les livres et les médias. C'est quelque chose qui permet à tous les enfants de se sentir inclus, mais qui enseigne également aux autres enfants comment interagir avec ceux qui peuvent interagir différemment.

PBS KIDS reconnaît également l'impact considérable des programmes intégrant les personnes handicapées et a continué à élargir leur contenu de diverses manières. Du nouveau spectacle Carl le collectionneurqui met en scène un raton laveur autiste, et se contente d'interprétations en langue des signes américaine (ASL), PBS KIDS est à l'avant-garde du changement dans la communauté des personnes handicapées.

Rencontrez « Carl le collectionneur », un nouveau personnage principal autiste

Carl le collectionneur, qui a été lancée il y a quelques semaines à peine, est la première émission PBS KIDS à présenter deux personnages principaux atteints d'autisme. Carl est le personnage principal, un raton laveur qui aime collectionner des objets. L'émission suit ses aventures avec ses amis et sa famille à Fuzzytown. Carl parle aussi souvent ouvertement avec ses amis de son autisme.

Ces amis incluent Sheldon, décrit par PBS KIDS comme « un castor empathique en phase avec la logique et la vision du monde uniques de Carl ». Forrest est un écureuil allergique aux noix et qui peut être hyperactif et impulsif.

Il y a aussi un deuxième personnage au sein du groupe d'amis qui est sur le spectre autistique, Lotta le renard. L'inclusion de ce personnage permet une « meilleure représentation des nuances de la façon dont les différents enfants peuvent se présenter lorsqu'ils sont autistes », déclare Sara DeWitt, vice-présidente principale et directrice générale de PBS KIDS.

« Il se passe beaucoup de choses autour de Carl en ce moment parce que (la série) vient tout juste de démarrer, mais même sa stimulation dans la série, la façon dont il bouge ses doigts, le langage corporel étaient tout simplement très intentionnels pour s'assurer que cela reflétait vraiment des choses qui se produisent dans la vie des enfants et des familles », explique DeWitt.

Pour garantir l'authenticité de l'émission, PBS KIDS et les producteurs Fuzzytown Productions et Spiffy Pictures ont veillé à ce qu'il y ait une équipe de production composée d'écrivains neurodivers, d'équipes de production, d'animateurs, de conseillers et de talents vocaux. Les manières de Carl ont également été soigneusement pensées.

« Quand vous écoutez Carl parler, sa voix, sa cadence est différente de celle des autres personnages de la série, et c'est quelque chose qui ressort même s'ils ne parlent pas activement de l'autisme dans cet épisode », explique DeWitt. « Dans certains de nos tests d'utilisabilité, nous entendons dire que des enfants neurodivergents disent parfois : oh, il me ressemble. Ils établissent ce lien et les parents établissent également ce lien. Il est donc très important pour nous que ce genre de choses soient vraiment cohérentes d'un bout à l'autre. »

Mais débuter une série comme Carl le Créateur n'est qu'une partie de la stratégie de PBS KIDS pour plus d'inclusion, de représentation et d'engagement dans sa programmation et dans la communauté.

Interprétation en langue des signes américaine (ASL) ajoutée à d'autres émissions

PBS KIDS atteint également les enfants sourds et malentendants en ajoutant l'interprétation en langue des signes américaine (ASL) à une variété d'émissions. Par exemple, les téléspectateurs peuvent trouver des épisodes de Arthur avec un interprète ASL, ce que PBS KIDS vise depuis des années.

« Lorsque nous avons commencé à lancer nos lecteurs de streaming, nous nous sommes efforcés d'incorporer des sous-titres et de l'audio descriptif », a déclaré DeWitt. «(Nous) faisons de plus en plus cela pour nous assurer que cela puisse vraiment (atteindre) autant d'enfants que possible. (Ainsi, tous les enfants) peuvent vraiment s'impliquer dans la narration elle-même.

À l’heure actuelle, six émissions de 10 épisodes sont chacune disponibles avec interprétation ASL. PBS KIDS et les producteurs Fred Rogers Productions et GBH ont travaillé en étroite collaboration avec Bridge Multimedia et The Describe and Captioned Media Program. Ils voulaient par exemple comprendre où positionner au mieux les interprètes à l’écran.

Ainsi, si un enfant de trois ans regarde et a besoin de l’interprétation, que se passe-t-il si l’interprète se trouve dans une zone de l’écran, mais que l’action se déroule dans une autre zone de l’écran ? Ensuite, ils ont trouvé des interprètes qui ont donné vie au spectacle grâce à leur traduction. Ils prévoient que les interprètes soient assortis au personnage principal en portant par exemple une chemise de couleur similaire et, pour le spectacle Arthurportez des lunettes similaires pour aider à établir ce lien.

Renforcer l'engagement des parents aide les enfants à apprendre

La recherche montre que les enfants apprennent davantage lorsqu'ils regardent des émissions avec leurs parents et s'engagent. Mais, en tant que parents, nous savons qu'il n'est pas facile de s'asseoir et de se concentrer sur une émission alors que nous avons tant d'autres choses qui nécessitent notre attention. Les gens de PBS KIDS le savent aussi, c'est pourquoi ils travaillent sur un projet de recherche développé en collaboration avec des producteurs de séries et des chercheurs de l'Université de Californie à Irvine et de l'Université Harvard grâce à des subventions de la National Science Foundation, qui porte l'engagement télévisuel à un niveau plus élevé. un tout nouveau niveau.

Pour deux séries Elinor se demande pourquoiqui est une série préscolaire, et Lyla dans la bouclequi s'adresse aux enfants de la maternelle à l'école primaire, PBS KIDS travaille sur un contenu sur ses plateformes numériques qui brise le 4^ème mur, incitant l'observateur à répondre.

Une fois qu'un enfant répond, la technologie (non générative) assistée par l'intelligence artificielle interprète la réponse de l'enfant et répond quelque chose sur la base de scripts écrits par les créateurs et les écrivains. L’espoir est qu’un parent entende les allers-retours et élargisse davantage la conversation.

« Les résultats ont montré que les enfants qui participaient à ces expériences interactives avec les personnages en repartaient avec une meilleure compréhension du concept scientifique introduit dans l'épisode », explique DeWitt.

Créer des événements sensoriels dans les communautés

Ce qui rend PBS unique, c'est qu'il comprend plus de 330 stations membres à travers le pays. PBS KIDS travaille avec ces stations locales pour élaborer des moyens spécifiques à la communauté d'atteindre leur public, y compris des événements adaptés aux sens.

DeWitt met en évidence cet exemple.

« Maryland Public Television, (qui) possédait une certaine expertise dans ce domaine, a travaillé en très étroite collaboration avec les créateurs et producteurs de PBS KIDS, mais aussi avec des conseillers externes pour créer une boîte à outils et une carte pour toutes nos stations afin de créer des événements qui pourraient être plus importants. accueillant pour une famille entière qui n’avait peut-être pas l’impression de pouvoir emmener ses enfants à un grand événement », explique-t-elle.

Une autre station du Dakota du Nord a offert aux écoles des kits sensoriels à utiliser en conjonction avec le Carl le collectionneur. Ils ont été distribués aux enseignants et aux programmes d'éducation spécialisée. La station PBS KIDS en Alaska a également été active dans les classes d'éducation spécialisée des écoles en incluant le contenu de l'émission.

En fin de compte, tout le contenu de PBS KIDS est gratuit et les créateurs veulent que les familles sachent que les histoires sont là pour elles. Plus ils profitent de leur excellent contenu, plus ils peuvent continuer à rechercher, apprendre et créer des histoires qui aident les enfants à grandir et à les connecter au monde.

Carl le collectionneur est maintenant disponible pour regarder à la fois en ligne et sur votre station PBS locale.