Pourquoi les enfants veulent-ils tout le temps parler de clochards et de caca ?
Si vous passez du temps avec des petits enfants, vous remarquerez peut-être qu’un sujet semble plus intéressant et hilarant qu’un autre.
Les enfants de tous âges adorent faire des commentaires, des blagues, des clochards et des caca (comme le montrent les nombreux livres populaires sur le sujet).
Pourquoi les enfants aiment-ils tant « parler de toilettes » ? Et est-ce un problème ?
Que dit Freud ?
Une explication réside dans la psychologie du développement et dans la théorie du développement psychosexuel de Sigmund Freud. Il a décrit cinq étapes du développement psychosexuel et a soutenu que la manière dont un enfant progresse à travers ces étapes contribue à façonner sa personnalité au fil du temps.
Selon Freud, généralement entre un et quatre ans, les enfants passent par le « stade anal » où l’accent est mis sur le contrôle des selles pour l’apprentissage de la propreté. Freud a beaucoup à dire sur cette étape, notamment sur la lutte de l'enfant pour résoudre le conflit entre s'accrocher au caca ou le laisser sortir, ce qui est influencé par la manière dont les parents gèrent l'apprentissage de la propreté.
Même si les travaux de Freud ont fait l'objet de nombreux débats depuis de nombreuses années, il nous rappelle qu'à mesure que les enfants acquièrent cette nouvelle compétence de contrôle, leur intérêt pour tout ce qui concerne les crottes et les fesses peut augmenter.
C'est une activité fascinante
Cette période coïncide également avec une prise de conscience croissante par les enfants de leurs différentes parties du corps et de leur fonctionnement.
De nouvelles expériences corporelles peuvent être fascinantes, et avec de nouvelles compétences linguistiques, il peut y avoir beaucoup de joie à en parler encore et encore.
N'est-ce pas drôle, par exemple, de voir comment votre corps fait des bruits différents lorsqu'il est plein ou ballonné ?
Péter, bien qu’universel, est également socialement tabou. C’est aussi cette tension psychologique qui en fait une source de rire alors que les enfants apprennent ce qui est socialement acceptable et ce qui ne l’est pas.
Cela suscite une réaction
Les recherches suggèrent également que les enfants d'âge scolaire primaire aiment être provocateurs sur ces sujets – en voyant le genre de réaction qu'ils obtiennent lorsqu'ils plaisantent sur les clochards et les caca.
Les parents d’élèves du primaire seront sans aucun doute d’accord.
Les enfants peuvent trouver ces blagues hystériques et se rendre compte que si elles continuent, elles feront souvent rire les autres aussi. Est-ce drôle que maman ou papa essaient d'être sérieux mais éclatent ensuite de rire ?
En soi, cela se renforce et peut également offrir des moments importants de connexion familiale, de liens et de santé.
Des discussions amusantes sur le caca peuvent offrir aux parents l'occasion de parler avec leurs enfants de l'importance de bons choix alimentaires et de la santé intestinale (pour vous aider, vous pouvez essayer de lire Il y a un zoo dans mon caca de Felice Jacka et Rob Craw.)
Il est vrai que parfois (même très souvent) les enfants peuvent repousser les limites trop loin. C’est à ce moment-là que quelques rappels doux sont nécessaires sur ce qui est acceptable pour la pièce ainsi qu’une modélisation de bavardages appropriés.
Par exemple, « on ne parle pas de caca pendant qu'on mange » ou « on ne fait pas de blagues sur les pets devant les gens qu'on vient de rencontrer ».
Les enfants peuvent également avoir besoin de leur rappeler gentiment qu'ils n'utilisent pas ces mots pour rabaisser les autres, comme « tu es un connard » ou « visage de caca ».
Que peuvent faire les parents ?
Il est important que les parents utilisent une terminologie correcte pour désigner les parties du corps et les fonctions corporelles.
Adopter une approche concrète montre aux enfants qu’il s’agit simplement d’une partie normale et naturelle de la vie. Par exemple, « lorsque vous faites caca, c'est une façon pour votre corps de se débarrasser de toutes les choses dont il n'a pas besoin – il est vraiment sain de faire caca tous les jours ».
Cela aide également à préparer les enfants à sortir de cette phase de fascination pour les clochards, généralement vers l’âge de huit ans.
Cette approche peut également être utile si votre enfant souffre de constipation ou a des problèmes de saleté. Les parents doivent pouvoir parler ouvertement et honnêtement des selles et des inquiétudes que l'enfant pourrait avoir et qui pourraient affecter ses selles.
Les parents doivent également faire preuve de confiance et de confort lorsqu’ils parlent de ces sujets, car ils sont précurseurs d’autres sujets, tels que la puberté et le sexe.
Le plus important est que les parents et autres adultes de confiance offrent aux enfants un espace où ils se sentent à l'aise avec leur corps et parlent de tout ce qu'ils ne comprennent pas.
Et, bien sûr, avoir l'opportunité de savoir quand parler de clochards et de caca fonctionne pour rire, et quand il faut peut-être le laisser dans les toilettes !
