Une nouvelle étude examine le travail de soins numériques non rémunéré des mères

« Charge mentale », « charge invisible », « parent par défaut » et « travail émotionnel » sont tous devenus des termes à la mode ces dernières années. L’idée est qu’un parent – ​​typiquement la femme dans les couples hétérosexuels – finit par accomplir et réfléchir à diverses tâches en termes de gestion et de soins du ménage.

Vous savez, c’est comme devoir être celui qui se souvient que les trois écoles différentes de vos enfants ont besoin de boîtes de mouchoirs, les ramasser, se rappeler de les emballer et rappeler à l’enfant de donner le paquet à ses professeurs le premier jour d’école.

Les concepts ne sont pas nouveaux, mais la fermeture des écoles et des garderies pendant la pandémie les a exacerbés et mis en lumière.

Une nouvelle étude apporte un éclairage supplémentaire sur ce qu’implique cette charge, et il ne s’agit pas uniquement de tâches et d’interactions en personne. L’étude, menée par un chercheur australien et publiée dans le Journal de Nouveau média, analyse les données précédentes. Mais il comprend également de nouveaux entretiens avec 17 mères d’enfants âgés de 9 à 16 ans dont les coparents sont des hommes sur le « travail de garde numérique non rémunéré ».

Les résultats sont prévisibles, odieux et indiquent que les choses doivent changer.

Ce que révèle l’étude sur le travail numérique non rémunéré

Le chercheur, Fae Heaselgrave, maître de conférences en communication et médias à l’Université d’Australie du Sud, s’est penché sur le « travail de soins numérique non rémunéré » ou le désir de « protéger, guider et éduquer les enfants dans leur utilisation des médias ». Heaselgrave a constaté que ce travail est devenu plus critique et plus difficile pendant la pandémie, lorsque l’utilisation des médias numériques chez les enfants a augmenté.

Lors d’entretiens avec des mères, elles ont exprimé que le travail de soins numériques non rémunéré était « intense, constant et inflexible ». Ce travail « a des conséquences physiques et émotionnelles sur les mères ». Les mamans ont déclaré qu’elles avaient consacré du temps et de l’énergie à insister sur les risques liés à l’utilisation des médias numériques, aux escroqueries potentielles et à l’établissement de règles et de limites en matière de consommation de contenu, telles que l’utilisation d’un ordinateur et d’un téléphone et le contrôle parental. Les mamans considéraient qu’il était de leur responsabilité de faire de leurs enfants des « citoyens numériques responsables ».

Par exemple, une mère interrogée a évoqué un moment où elle avait oublié de configurer correctement le contrôle parental sur un iPad et où son enfant de 10 ans avait accès à du contenu conçu pour les personnes de plus de 12 ans.

« Il est juste entré et a téléchargé du contenu pour adultes vraiment inapproprié », a déclaré la mère selon l’étude. « Bien sûr, je panique en pensant : ‘Oh mon Dieu, mon enfant regarde ce genre de choses et il est trop jeune’, mais il n’a pas fallu trop de recherches pour découvrir que c’est exactement l’âge auquel ils commencent. devenir curieux. »

Mais voici le plus intéressant : selon l’étude, ces mères ont déclaré qu’elles devaient négocier « les conditions d’utilisation des médias par les enfants avec des parents sceptiques ». Certains de leurs partenaires masculins étaient indifférents à l’utilisation des médias sociaux et de la technologie ou étaient prêts à jouer au « bon flic », par exemple en les utilisant comme récompense.

Par exemple, une mère a déclaré que son mari mentionnait que leur fils était « un très bon garçon ces derniers temps, et nous sommes tous très fatigués. Peut-être [he] est autorisé à avoir l’iPad au lit ce soir. La mère craint que le fait de contourner les règles « juste pour une fois » ne déclenche un schéma.

Pourtant, de nombreuses mères ont déclaré que les téléphones Heaselgrave étaient un bon moyen de rester en contact avec leurs enfants et de les garder en sécurité et occupés. Même cela a suscité de l’anxiété : certaines mamans s’inquiétaient lorsque les enfants ne répondaient pas immédiatement aux SMS.

Il y a beaucoup à déballer (ou à décharger)

L’idée d’une autre tâche non rémunérée sur la liste de choses à faire d’une mère est exaspérante, surtout lorsqu’elle mentionne que le coparent masculin s’en fiche. pourquoi est-ce le cas? Cela pourrait être plusieurs raisons.

Prenez la femme avec son mari qui voulait utiliser l’iPad au lit pour récompenser son fils. Ce qui ressortait était : « Nous sommes tous très fatigués ». La parentalité moderne peut être épuisante : nous n’avons pas tous un village. Les employeurs s’attendent à ce que nous ignorions nos enfants et notre travail. Les parents ne le font pas nécessairement vouloir pour donner du temps devant un écran, mais c’est un moyen simple de distraire les enfants ou de les récompenser afin qu’ils puissent travailler, cuisiner ou passer un moment chaud pour eux-mêmes.

Le problème est que les pièges injustes de la parentalité moderne (provoqués par les pressions sociétales et systémiques, et non par les enfants eux-mêmes) n’annulent pas les problèmes liés au temps passé devant un écran et à l’utilisation des médias numériques.

Au printemps, Chirurgien général américain Vivek Murthy, MD, MBA, a imputé aux médias sociaux la crise de la santé mentale des jeunes. Bien que cette étude ait porté sur les parents d’adolescents et de préadolescents, la recherche et la position de l’American Academy of Pediatrics (AAP) sur le temps passé devant un écran chez les nourrissons sont assez simples : cela peut entraver le développement et ce n’est pas recommandé.

Le travail de soins numériques non rémunéré effectué par les mères est vital pour la santé physique, cognitive et émotionnelle des enfants de tous âges. Mais cela ne devrait pas concerner uniquement les mères. Les deux parents devraient jouer un rôle.

Il pourrait bien sûr y avoir d’autres raisons. « J’ai grandi en regardant XYZ et tout s’est bien passé. » « J’avais Playboy sous mon lit, et tout s’est bien passé, alors qui se soucie de telle ou telle application ? » « Je passe 7 heures sur Facebook par jour et je l’utilise pour crier après les gens, et je vais bien. »

Est-ce que ça s’est bien passé ? Êtes-vous bien? Je regarde comment les gens – les adultes – se traitent les uns les autres sur les réseaux sociaux, principalement depuis 2016. Cela m’a donné envie de supprimer mes comptes (j’ai récemment mis des limites de temps d’écran sur Facebook et Instagram et je suis déjà étonné de voir à quel point je me sens mieux ). Cela m’a également amené à me demander comment nous pourrions apprendre à nos enfants à être de « bons citoyens numériques » alors que tant de personnes qu’ils admirent ne le sont pas.

Cela semble désespéré, alors non, je ne pense pas que tout va bien. Et même si nous allons tous bien, est-ce que le but est bien ? Je veux que mes enfants s’épanouissent. Désolé, pas désolé, cela signifie un accès limité aux écrans pour mon enfant de 3,5 ans et aucun pour mon enfant de 18 mois. (Avertissement : je ne suis pas parfait avec mon enfant d’âge préscolaire et les roues se détachent lorsqu’il tombe malade, mais il y a un effort considérable pour limiter les écrans.) Et oui, c’est moi qui ai poussé à éteindre la télévision ou certains contenus. . Et oui, c’est dur.

Voici quelques façons dont j’ai appris à défendre mes intérêts (et ceux de mes enfants) :

• Présentation de la recherche. Le partage de nouvelles études sur les impacts de l’utilisation des médias numériques et du temps passé devant un écran montre que je ne fais pas seulement le « truc de maman » qui consiste à m’inquiéter de tout. J’ai des raisons pour lesquelles je souhaite limiter le temps passé par mes enfants à utiliser les écrans. J’utilise cette recherche pour dire : « Il est important pour nos enfants et moi de ne pas utiliser les écrans comme une distraction constante à cause de cela, et j’aimerais votre soutien. »
• Ressources. L’Académie américaine de pédiatrie (AAP) propose un Plan média familialet Médias de bon sens regorge de classements et de ressources pour aider les parents à prendre des décisions communes sur la consommation des médias. Je recommande de réserver du temps ensemble pour les examiner : une fois que vous êtes sur la même longueur d’onde et que vous avez mis en place des lignes directrices, vous pouvez en discuter avec vos enfants et les appliquer ensemble.
• Impliquez vos enfants. Permettez aux enfants d’avoir leur mot à dire sur certains aspects du plan média numérique ou de leur utilisation. Même mon fils de 3,5 ans peut s’impliquer. «Nous allons regarder une émission aujourd’hui. Veux-tu regarder Rue de Sesame de temps en temps, éteignez-le et sortez, ou préférez-vous d’abord jouer dehors et regarder Pat Patrouille plus tard? » Il expose les attentes tout en lui donnant son mot à dire et a aidé à surmonter les crises. Cela m’enlève également toute la responsabilité : mon fils a choisi ce qu’il voulait regarder et quand, et maintenant c’est le plan.
• Donner un exemple. Il est difficile d’amener vos enfants à vous prendre au sérieux s’ils entendent du parent d’un ami que « papa a été expulsé de Facebook pour avoir encore insulté la politique ». Montrez aux enfants comment devenir de bons citoyens numériques, ensemble, en donnant l’exemple. Soyez inclusif, évitez de dénigrer les groupes marginalisés en ligne (ou jamais) et réfléchissez de manière critique au contenu que vous publiez en vous assurant qu’il provient d’une source fiable.

Aucun aspect de la parentalité ne devrait incomber à une seule personne (autre que les fonctions biologiques comme le portage, l’accouchement et l’allaitement). Il n’est pas acceptable que l’utilisation des médias numériques incombe dans de nombreux cas à un seul parent, mais il n’est pas nécessaire de crier dans le vide (du moins en première intention). Ayez une conversation et essayez de faire en sorte que les médias numériques utilisent un effort d’équipe. Et si vous êtes un homme dans une relation hétérosexuelle : portez votre fardeau.