Après les interdictions de livres et les fusillades dans les écoles, les enfants surmonteront

Après les interdictions de livres et les fusillades dans les écoles, les enfants surmonteront

Dans le chaos du collège, comment créer une communauté d’enfants qui se soucient d’eux-mêmes, des autres et de leur éducation ?


Ce que la plupart des gens entendent à propos de la réalité actuelle des écoles, c’est qu’il s’agit d’un état de chaos. Les bibliothèques et les programmes sont remplis de pornographie. Les enseignants endoctrinent les enfants à se détester et les rendent homosexuels. Les élèves ne savent pas comment socialiser, se concentrer ou se soucier d’eux. Pourquoi ne pouvons-nous pas simplement revenir à ce que l’éducation est censée être au lieu de le remplir d’absurdités ?


J’enseigne au collège depuis plus de vingt ans et je suis parent d’adolescentes et d’adolescentes. Cela signifie que je suis au centre de ce chaos et que je déteste aussi les bêtises.


Commençons par les livres. Je ne veux pas dire à haute voix la partie calme, mais il ne s’agit pas du tout de livres. Ces interdictions de livres visent à effacer des personnes et des vérités spécifiques du récit de notre pays, et la meilleure façon d’y parvenir est de garder ces voix hors des écoles. Ne laissez pas leurs idées être discutées ou prises en considération. Dites aux élèves que ces livres sont honteux, faux et n’ont pas leur place en classe.


De toute évidence, il n’y a pas de pornographie dans la bibliothèque du collège. Mais en attaquant ces livres, en disant que les livres LGBTQ sont de par leur existence même pornographiques, cela envoie un message puissant aux gens en général, mais plus particulièrement aux étudiants LGBTQ.


Avoir honte.


Avoir peur.


Mais les enseignants, en ayant des livres sur les enfants LGBTQ dans la bibliothèque et le programme, font comprendre aux enfants LGBTQ qu’à l’école, ils sont acceptés et valorisés, et ont le droit d’exister. Ce qui montre à tous les enfants comment traiter les gens avec dignité et comment se soucier des gens.


Ce qui n’est pas absurde.


En tant qu’enseignant, je n’ai jamais rendu un étudiant « gay ». Mais parce que j’aide à créer une communauté scolaire où les enfants se sentent en sécurité, plus d’enfants sont ouverts sur qui ils sont vraiment. Et pas seulement les enfants LGBTQ. Tous les enfants.


Ce n’est pas de l’endoctrinement. C’est une invitation à être une personne gentille, capable d’exister dans une communauté pleine de différents types de personnes, et la plupart des étudiants s’épanouissent dans une communauté comme celle-là, académiquement et socialement.


Lorsqu’une école a un programme et une bibliothèque remplie de livres écrits par et sur des personnes LGBTQ, handicapées, antiracistes, BIPOC, neurodivergentes, avec diverses croyances religieuses, et que ces livres côtoient des livres d’auteurs blancs (qui ont également des expériences et des cultures et croyances), les élèves peuvent se voir beaucoup plus clairement et voir leur place dans le monde. Ils sont capables d’entrer dans la vie de quelqu’un d’autre, d’être dans ses pensées et de comprendre une personne au-delà d’eux-mêmes. Ou inversement, les élèves peuvent lire des livres qui valident leurs propres expériences et soulignent que leur vie compte.


Le Poète X d’Elizabeth Acevedo (qui a remporté le National Book Award et a été la cible de l’un de nos défis littéraires cette année) fait partie de notre programme. Cette année, les garçons ont lu ce livre, sont entrés dans la vie de cette fille et ont été dévastés de découvrir ce que cela peut être de se déplacer dans le monde en tant qu’adolescente. Être objectivé. Être réduit au silence. Mais aussi, ce que ça fait de trouver des gens qui vous font vous sentir vu et en sécurité.


Ce n’est pas de l’endoctrinement. Ou transformer les garçons en filles. C’est de l’éducation.


Mais l’éducation qui comprend la prise de perspective et l’apprentissage socio-émotionnel est un problème pour certaines personnes. Parce que comprendre les autres engendre… eh bien, quel que soit le contraire de la haine et de la peur.


Les gens qui veulent interdire les livres, c’est de ça qu’ils ont peur. Que leurs enfants verront à travers les absurdités, et que vos enfants verront à travers les absurdités. Qu’ils ne pourront pas contrôler le récit.


Alors oui, le collège est un peu chaotique en ce moment, mais le collège a toujours été le chaos. Une période de changement radical dans le corps et l’esprit des enfants et dans leur développement social. Mais les livres aident les enfants à se voir et à voir les autres.


L’année dernière, j’ai vu des garçons crier à la misogynie, des étudiants homosexuels se battre contre les membres du comité scolaire anti-LGBTQ et des étudiants s’organiser contre l’interdiction des livres. J’ai vu des groupes d’amis improbables se former, des enfants se soutenant les uns les autres malgré la perte et tant d’enfants criant au racisme occasionnel (et pas si occasionnel).


Est-ce dû aux livres ? Partiellement.


Mais cela est principalement dû à une communauté qui valorise les idées dans les livres et ne laisse pas les personnes les plus ignorantes de leur communauté contrôler le récit.


La plupart des parents ne voient que leurs propres enfants tâtonner au collège. Mais j’ai enseigné à plus de deux mille cinq cents étudiants et je peux dire avec certitude que nos enfants d’aujourd’hui s’en soucient. Ils pensent plus et se soucient plus de cette promesse que nous disons tous les matins que je ne l’ai jamais fait à leur âge, celle qui se termine par « et la liberté et la justice pour tous ». Et je sais que faire en sorte que les enfants s’en soucient est la clé de l’éducation.